Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa y representa con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Realizar una actividad de presentación donde cada alumno comparta una característica que los hace únicos y especiales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de territorio y origen étnico.


• Mostrar imágenes y cuentos relacionados con diferentes culturas y tradiciones.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen o pinten una escena representativa de su cultura o tradición.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de identidad cultural y lingüística.


• Juego de palabras: cada alumno debe decir una palabra relacionada con su cultura o lengua materna y explicar su significado.


• Realizar una actividad de expresión oral donde cada alumno comparta una palabra o frase en su lengua materna y explique su significado.

Sesión 4:

• Reflexionar sobre la importancia de la interacción con personas cercanas para la construcción de la identidad personal.


• Dramatización: los alumnos representarán situaciones de convivencia y amistad.


• Realizar