Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Miguel Álvaro Namorado
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: se integrarán elementos de las asignaturas de Biología y Educación para la Salud


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Breve explicación sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Entrega de casos de estudio sobre embarazos no deseados en la adolescencia y enfermedades de transmisión sexual.

  • Los grupos deberán analizar los casos, identificar las posibles causas y consecuencias, así como las creencias y estereotipos presentes en cada situación.

  • Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas para prevenir futuros embarazos no deseados y enfermedades de transmisión sexual.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos.

  • Destacar la importa