Conociendo nuestras emociones

Luz Reyes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las producciones de sus pares y expresa su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (15 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y nombrarán diferentes emociones.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.

  2. Mostrar tarjetas con diferentes emoticones que representen distintas emociones.

  3. Solicitar a los alumnos que identifiquen la emoción que representa cada emoticón.


Recursos:



  • Tarjetas con emoticones que representen distintas emociones.


Sesión 2: Expresando nuestras emociones a través del arte (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán lenguajes artísticos para expresar sus emociones.


Actividades:



  1. Presentar diferentes obras de arte que representen emociones.

  2. Solicitar a los alumnos que seleccionen una emoción y dibujen o pinten algo que la represente.

  3. Compartir en grupo las producciones artísticas y que cada alumno explique qué emoción intentó representar.


Recursos:



  • Obras de arte que representen emociones.

  • Materiales artísticos como crayones, lápices de colores, papel, etc.


Sesión 3: Compartiendo nuestras experiencias (15 minutos)
Objetivo: Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones personales.


Actividades:



  1. Formar parejas de alumnos.

  2. Pedir a cada pareja que se turne para contar una experiencia personal que haya generado una emoción en ellos.

  3. El oyente debe observar y expresar su opinión sobre la experiencia y la emoción que cree que se sintió.


Recursos:



  • Ninguno.


Sesión 4: Trabajando en equipo (30 minutos)
Objetivo: Los alumnos trabajarán en equipo para crear un mural que represente diferentes emociones.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Cada grupo elegirá una emoción y crear