Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: 3º de Secundaria.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La práctica de la música clásica en la vida del adolescente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística.


• Reflexión sobre la importancia de la música en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de obras clásicas y análisis de las emociones y sensaciones que transmiten.


• Exploración de diferentes géneros artísticos (música, pintura, danza, teatro) y su relación con las emociones.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una lista de sensaciones y emociones que les genera la música clásica.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.


• Comentario sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos a través del arte.


• Asignación de tarea: investigar sobre músicos clásicos y su influencia en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y retroalimentación d