La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en la comprensión lectora, redacción y ortografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que los alumnos conocen.


• Mostrar videos cortos que ejemplifiquen la diversidad lingüística en diferentes regiones del mundo.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ventajas de la diversidad lingüística para la comunicación y la cultura.

Sesión 2:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán investigar y compartir ejemplos de diferentes variantes lingüísticas del español en diferentes países hispanohablantes.


• Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar estas variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán realizar entrevistas a personas de diferentes edades y registrar las variantes lingüísticas presentes en sus respuestas.


• Puesta en común de los resultados y análisis de las variantes lingüísticas encontradas.

Sesión 4:

• Repaso de lo visto en las sesiones anteriores.


• Actividad individual: los alumnos deberán redactar un texto utilizando las variantes lingüísticas identificadas en la sesión