La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica y sus propiedades.

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: falta de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y la problemática a abordar.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos conocen acerca de la tabla periódica y las propiedades de los elementos químicos.


3. Realizar una actividad de prelectura para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

1. Entregar a los alumnos ejemplares de la tabla periódica y guiarlos en su análisis.


2. Presentar los criterios de clasificación de los elementos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico. Explicar cada uno de ellos y su importancia.


3. Realizar una lectura guiada sobre la tabla periódica y las propiedades de los elementos, promoviendo la comprensión lectora.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen los criterios de clasificación para identificar las propiedades de diferentes elementos químicos.

Cierre:

1. Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


2. Plantear preguntas de reflexión sobre los contenidos vistos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Realizar una actividad de repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


2. Presentar la metodología de Aprendi