Los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Problema interdisciplinario: Falta de infraestructura en el plantel, como la falta de centro de cómputo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicarles la importancia de los mitos fundacionales en la comprensión de los pueblos antiguos.


• Introducir el problema interdisciplinario y su relación con el tema.


• Establecer los criterios de evaluación y la importancia de la participación activa de los estudiantes.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles pueblos antiguos que podrían tener mitos fundacionales.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Proporcionar materiales de lectura y escritura para que los estudiantes comiencen a investigar sobre los mitos fundacionales de su pueblo asignado.


• Explicar la importancia de buscar fuentes confiables y brindar ejemplos de fuentes adecuadas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación y los mitos fundacionales que encontraron.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar otros mitos fundac