Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

YONATHAN DOMINGUEZ
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Colaboración en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Problemática a atender: La influencia de los jóvenes y su falta de pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de participación en el proyecto comunitario.

  2. Observación participante de la actitud crítica y reflexiva durante las sesiones de trabajo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Exploración de conocimientos previos sobre la problemática de la influencia de los jóvenes y la falta de pensamiento crítico.

  • Presentación del proyecto comunitario como recurso para abordar esta problemática.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Presentación de los diferentes proyectos comunitarios existentes en la localidad.

  • Elección de un proyecto por grupo.

  • Investigación y análisis del proyecto elegido: identificación de necesidades colectivas, dimensiones política, civil y social, y posibles transformaciones.


Cierre:



  • Puesta en común de los proyectos elegid