Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Nayeli Cabrera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación para Clase de Biología - Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema: NO TIENEN COMPROMISO


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión y análisis de implicaciones de sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad 2) Presentación oral y/o escrita sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve introducción sobre la importancia de entender el funcionamiento del cuerpo humano y la relación entre el sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Planteamiento del problema "NO TIENEN COMPROMISO" y su relación con el consumo de sustancias adictivas.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las sustancias adictivas más comunes y sus efectos en el cuerpo humano.

  • División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de una sustancia adictiva a cada grupo para investigar sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Uso de diferentes fuen