La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Deficiencia en la lectura, escritura y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: se realizará una breve introducción sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: se mostrarán imágenes y videos que resalten la diversidad lingüística y su influencia en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura compartida: se realizará la lectura de un cuento o poema que destaque la diversidad de lenguas. Los alumnos participarán en la lectura y se fomentará el intercambio de opiniones y reflexiones.


• Actividad escrita: los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

• Puesta en común: los alumnos compartirán sus reflexiones y se generará un debate en torno a la diversidad lingüística.


• Tarea: los alumnos investigarán sobre una obra literaria de una cultura distinta a la suya y prepararán una breve exposición para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior: se hará una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las exposiciones: los alumnos presentarán las obras literarias que investigaron y compa