Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Rosarusa Park
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia


Objetivo (PDA): Expresa, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinar: Abordar el problema de violencia que afecta la convivencia escolar y los procesos de desarrollo-aprendizaje que conducen a conductas de riesgo.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación del tema

    • Lectura de un texto relacionado con el patrimonio cultural y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia

    • Actividad de reflexión guiada: ¿Qué entiendes por patrimonio cultural? ¿Por qué es importante valorarlo y conservarlo?

    • Discusión en grupo sobre las respuestas y puesta en común de ideas y ejemplos



  2. Desarrollo:



    • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad, como pinturas, esculturas, música, danza, entre otros

    • Análisis y apreciación de cada manifestación artística, destacando su relación con la identidad y el sentido de pertenencia

    • Trabajo en grupo para investigar y recopilar información sobre una manifestación artística específica de la comunidad

    • Diseño y creación de una obra artística inspirada en la manifestación cultural investigada, utilizando diversos lenguajes artísticos como la pintura, la música, la danza o la escultura

    • Presentación de las obras artísticas ante el grupo y explicación del mensaje q