Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Objetivo: El alumno usará objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayuden a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de estimulación de la motricidad fina, lo cual no permite utilizar de manera adecuada las herramientas de trabajo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de clasificación de objetos según su tamaño utilizando pinzas o palillos.


• Reflexión y cierre: Se llevará a cabo una plenaria donde los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la precisión en el uso de las herramientas.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de recorte y pegado, utilizando tijeras y pegamento, para crear una figura determinada.


• Reflexión y cierre: Se realizará una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al realizar la actividad y cómo la precisión en el uso de las herramientas influyó en el resultado.

Sesión 3:

• Introducción de nuevos conceptos: Se presentarán nuevas herramientas como pinceles y pinturas, y se explicará la importancia de la precisión y coordinación en su u