Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo:
PDA: Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no auto regulan sus emociones

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Las emociones. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos expresen cómo se sienten en diferentes situaciones cotidianas. Preguntarles cómo creen que se sienten los demás en esas mismas situaciones.


• Actividad práctica: Crear un mural de emociones. Los alumnos dibujarán y recortarán diferentes caras que representen diferentes emociones. Luego, pegarán estas caras en el mural y comentarán qué emociones representan.


• Reflexión: En grupo, conversar sobre la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía. Explicar qué significa ser empático y cómo se puede demostrar empatía hacia los demás.


• Actividad práctica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que uno de ellos exprese una emoción negativa (tristeza, enojo, miedo, etc.) y el otro muestre empatía y ofrezca ayuda.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre cómo se sintieron al demostrar empatía y si creen que esto ayuda a mejorar las relaciones con los demás.

Sesión 3:

• Introducción al autoconocimiento emocional. Explicar la importancia de identificar y comprender nuestras propias emociones.


• Actividad práctica: Crear un "termómetro emocion