Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de motivación para trabajar por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que se comunicarán oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral y la comunidad.


• Actividad de integración y motivación: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Planteamiento de la tarea: Cada alumno deberá investigar y recopilar información sobre la comunidad y su relación con la comunicación oral.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por los alumnos sobre la comunidad y la comunicación oral.


• Actividades para promover la comunicación oral: Juegos de adivinanzas, dramatizaciones y cuentacuentos.


• Reflexión sobre la importancia de expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.

Sesión 3:

• Actividad de expresión artístic