Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

María Guadalupe Serrano
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética.


Grado: Secundaria 2º.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema a abordar: Altos índices de violencia (Alto al bullying y a la violencia física y verbal).


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una dinámica de reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto hacia los demás.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del problema: presentar datos sobre los altos índices de violencia en la escuela y la sociedad.

  • Presentación de los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas.

  • Análisis y discusión de casos prácticos de violencia de género y trata de personas.

  • Presentación de ejemplos de medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

  • Trabajo en grupo: los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre una organización o institución que busque garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre la importa