Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Luz Reyes
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación cultural.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de la importancia de conocer el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  • Actividad de problematización: Los estudiantes formulan preguntas sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud.

  • Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se agrupan en equipos interculturales para investigar sobre un sistema específico.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipos: Los estudiantes investigan sobre el sistema asignado y su relación con la salud ambiental.

  • Análisis de la información: Cada equipo presenta los resultados de su investigación y se genera una discusión en clase sobre los factores que afectan a cada sistema y cómo esto se relaciona con la salud.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad de indagación: Los estudiantes realizan una actividad práctica donde simulan una situación de contaminación ambiental y analizan c