Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Rosarusa Park
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase: Artes - Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias
Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Violencia que afecta la convivencia escolar y los procesos de desarrollo-aprendizaje que conducen a conductas de riesgo.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y la temática a trabajar: Memoria colectiva representada por medios artísticos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de diferentes medios artísticos.
- Exponer la problemática de la violencia en la convivencia escolar y su impacto en los procesos de desarrollo-aprendizaje.
Desarrollo:
- Introducir los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar la memoria colectiva (pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro, etc.).
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre acontecimientos significativos de la memoria colectiva de la comunidad.
- Cada grupo elegirá un acontecimiento y creará una representación artística utilizando el género artístico que consideren más adecuado.
- Enseñar y practicar las características principales de los géneros artísticos seleccionados.
Cierre:
- Presentación de las representaciones artísticas creadas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las diferentes representaciones y cómo reflejan la