Educación integral en sexualidad

Luz Reyes
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad
Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interculturalidad crítica: Atender al problema de discriminación cultural


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos


Objetivo específico: Conocer y comprender los derechos sexuales y reproductivos desde una perspectiva intercultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre los derechos sexuales y reproductivos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden generar placeres y displaceres en la vida cotidiana.

  3. Realizar una actividad de reflexión individual sobre situaciones donde se haya sentido placer o displacer y analizar las implicaciones en el bienestar.


Sesión 2:
Título: Consentimiento y rechazo


Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de expresar consentimiento o rechazo en situaciones que generan placeres y displaceres.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica grupal para ejemplificar situaciones donde se debe expresar consentimiento o rechazo.

  2. Realizar un debate en grupo sobre las implicaciones de no expresar el consentimiento o rechazo.

  3. Elaborar en parejas un listado de situaciones donde es necesario expresar el consentimiento o rechazo.


Sesión 3:
Título: Implicaciones en el bienestar


Objetivo específico: Valorar las implicaciones en el bienestar al expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones de placer y disp