Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Se presentará una imagen de un grupo de niños trabajando en equipo y se les preguntará a los alumnos qué creen que estén haciendo. Se fomentará la participación de todos los estudiantes.

  
  



• Actividad central: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre. Se discutirán situaciones de la vida cotidiana en las que se utiliza el nombre, como marcar objetos personales, registrar la asistencia, identificar trabajos propios, entre otros.

  
  



• Actividad final: Se les pedirá a los alumnos que intenten escribir su nombre en una hoja de papel. Se les proporcionará apoyo y se les animará a comparar su escritura con la de sus compañeros.

  
  

Sesión 2 (Identificación de las letras)
Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Se mostrarán imágenes de objetos cuyos nombres comiencen con las letras del alfabeto. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen la letra inicial y digan el nombre del objeto.

  
  



• Actividad central: Se trabajará en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una lista de nombres de sus compañeros y deberá identificar la letra inicial de cada nombre. Posteriormente, compartirán sus resultados con el resto de la clase.

  
  



• Actividad final: Se les pedirá a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y que identifiquen qué letra es