Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollan habilidades de observación y experimentación con elementos de la naturaleza para explorar la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y establecimiento de normas para trabajar en el aula.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué creen que significa la diversidad natural?
   
   
   • Breve conversación y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes elementos de la naturaleza (hojas, piedras, flores, conchas, etc.).
   
   
   • Los alumnos observan y tocan los elementos, describiendo sus características y diferencias.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué podemos descubrir al observar estos elementos? ¿Cómo podemos experimentar con ellos?
   
   
   • Los alumnos se agrupan en parejas o pequeños grupos y eligen un elemento para experimentar.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten sus experimentos y los cambios que observaron.
   
   
   • Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad natural en nuestra comunidad? ¿Qué podemos comunicar a otros sobre lo que sucedió?
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Traer un elemento natural de su elección para seguir experimentando.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplican el pensamiento crítico al explorar y descubrir nuevas cosas en relación con la diversidad natural.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Qué significado tiene la palabra "indagar"? ¿Cómo podemos aplicarla en nuestra exploración de la diversidad natural?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los a