Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: La esclavitud y las colonias inglesas en América y el derecho a una vida libre

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Equidad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la colaboración y denuncia de la violencia.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto de acción orientado hacia una cultura de la paz.

Planeación de clase:

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la paz y la colaboración en la escuela, la comunidad, el país y el mundo.

Desarrollo:

• Introducción al problema interdisciplinar: La esclavitud y las colonias inglesas en América y el derecho a una vida libre.


• Investigación en grupos sobre casos reales de esclavitud y movimientos de resistencia en las colonias inglesas en América.


• Análisis de las causas y consecuencias de estos movimientos.


• Debate en grupos sobre las posibles soluciones para erradicar la esclavitud y promover una vida libre.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de la colaboración y denuncia de la violencia para fortalecer el tejido social y promover una cultura de paz.

Sesió