Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Decisiones sobre la sexualidad.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Proyección de un video que muestre situaciones donde se violan los derechos humanos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones. Registro de las respuestas en el pizarrón.


• Explicación teórica sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos. Los ejemplos pueden ser locales, nacionales o internacionales.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante respetar los derechos humanos?


• Comentario sobre la relevancia de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Tarea: Investigar un caso de violación de derechos hum