Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Yessika Romero
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del problema:



    • Introducir el problema a los alumnos: La falta de valores en la sociedad cercana a la Institución, genera inseguridad, falta de limpieza y conflictos.

    • Discutir en grupo cómo esta falta de valores afecta a la comunidad y a ellos como individuos.



  2. Investigación y análisis de la problemática:



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles para realizar una investigación sobre la relación entre la falta de valores y los problemas mencionados.

    • Cada grupo deberá analizar diferentes fuentes de información para obtener datos y argumentos que respalden su investigación.



  3. Reflexión y discusión en grupo:



    • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.

    • Fomentar la reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los principios y valores de la democracia como forma de gobierno y de vida para solucionar dicha problemática.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Lectura y análisis de textos relacionados con la cultura democrática:



    • Proporcionar a los alumnos diferentes textos (artículos, cuentos, ensayos, etc.) que aborden los principios y valores de la democracia.

    • Los alumnos leerán los textos y realizarán un análisis individual de los mismos.



  2. Debate y reflexión final:



    • Organizar un debate en el que lo