Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere respetar las normas y los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Actividad 1: Lectura de casos reales de violación de normas y derechos humanos en la comunidad. Los alumnos deberán identificar los derechos que están siendo vulnerados y las posibles consecuencias de estas violaciones.


• Actividad 2: Debate en pequeños grupos sobre la importancia de las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Actividad 3: Investigación sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la comunidad y el país. Los alumnos deberán elaborar un listado de estas instituciones y organizaciones, así como su función principal.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir una carta a un