Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por procesos técnicos y cómo creen que pueden influir en la satisfacción de necesidades.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre los factores que inciden en los procesos técnicos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un proceso técnico real que esté relacionado con la satisfacción de necesidades.


• Los grupos deberán identificar los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que pueden influir en el desarrollo de ese proceso técnico y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá compartir su proceso técnico y los factores identificados ante el resto de la clase.


• Fomentar una reflexión grupal sobre la influencia de estos factores en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de los conflictos y la importancia de la comunicación pacífica y la resolución de problemas de form