Conociendo nuestras producciones gráficas

Anette Amairani Ceh
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Conectando a través de las producciones gráficas


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los niños poseen un bajo nivel de escritura de acuerdo con su edad, debido a la falta de estimulación de la motricidad fina.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras producciones gráficas


Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar las producciones gráficas propias y de otros compañeros.



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la actividad.

    • Preguntas: ¿Qué es una producción gráfica?, ¿alguien puede dar un ejemplo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Observar diferentes producciones gráficas (dibujos, escritos, pinturas, etc.) de los alumnos, mostrándolas en un círculo o mural.

    • Invitar a los niños a describir y comentar las producciones gráficas de sus compañeros.

    • Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar el trabajo de los demás.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en la que los niños dibujen o escriban sobre lo que aprendieron en la sesión.

    • Compartir y comentar las producciones gráficas realizadas.




Sesión 2: Explorando distintas formas de producciones gráficas


Objetivo de la sesión: Experimentar con diferentes técnicas y materiales para crear producciones gráficas.



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordar la sesión ant