Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas

Rosalva Acosta
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)



  • Presentar el tema del consumo de sustancias adictivas y su relación con el funcionamiento del cuerpo humano, específicamente los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las sustancias adictivas y los efectos que pueden tener en el cuerpo.

  • Mostrar imágenes o vídeos cortos que muestren ejemplos de sustancias adictivas y sus efectos en el sistema nervioso.

  • Plantear preguntas de investigación que guíen la exploración y el aprendizaje de los alumnos, como: ¿Qué tipos de sustancias son consideradas adictivas? ¿Cuáles son los efectos de estas sustancias en el cuerpo humano?


Sesión 2 - Investigación y análisis de los efectos en la salud (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de sustancias adictivas y sus efectos específicos en la salud.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y artículos para que los alumnos recopilen información relevante.

  • Facilitar una discusi