Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares

Tema: Recursos y juegos del lenguaje

Grado: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los niños se les dificulta crear palabras nuevas y desconocen rimas y trabalenguas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y motivación

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de los recursos y juegos del lenguaje.


• Motivación: Invitar a los alumnos a compartir canciones, rimas o trabalenguas que conozcan y consideren divertidos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para recopilar diferentes recursos del lenguaje que los alumnos conozcan.


• Evaluación: Observación participativa de la participación de los alumnos en la actividad y su nivel de conocimiento de recursos del lenguaje.

Sesión 2:
Tema: Adivinanzas y coplas

• Reflexión: Recordar los recursos del lenguaje que se mencionaron en la sesión anterior.


• Introducción a las adivinanzas y coplas: Explicar qué son las adivinanzas y coplas, mostrando ejemplos y su forma de estructura.


• Actividad: Invitar a los alumnos a crear adivinanzas y coplas en grupos pequeños o individuales.


• Evaluación: Observación participativa de la creación de adivinanzas y coplas p