Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El 60% de los alumnos no tienen el nivel esperado de redacción de textos informativos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve exposición sobre los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo para investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Uso de recursos digitales y bibliográficos para obtener información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las propuestas artísticas en la resolución de problemas comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: selección de un problema de la comunidad y elaboración de una postura crítica.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para la selección de un problema de la comunidad.


• Discusión y análisis de diferentes posturas críticas sobre el problema seleccionado.

Cierre:

• Presentación de las postu