"Valorando las diferencias: formando ciudadanos empáticos"

Plan de clase

Título de la clase: "Valorando las diferencias: formando ciudadanos empáticos"

Objetivo general: Explorar las posibilidades propias y de otros para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo, promoviendo la conciencia de las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


• Conversación en grupo para compartir experiencias y reflexionar sobre las diferentes formas de ser y pensar que existen en el aula y en la sociedad.


• Actividad: "El juego de las diferencias". Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe identificar las diferencias entre ellos, resaltando la importancia de valorar y respetar las individualidades.


• Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de la empatía y la valoración de las diferencias.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción del problema: "Conciencia de las diferencias"


• Actividad: "Caminando en los zapatos del otro". Los alumnos se colocan en parejas y cada uno debe expresar a su compañero algo que le gustaría cambiar de sí mismo o algo que le hace sentir diferente.


• Diálogo en grupo sobre cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro y comprender sus preocupaciones y dificultades.


• Actividad interdisciplinaria: Creación de un mural colectivo en el cual cada alumno representa la diversidad y la importancia de las diferencias.


• Cierre de la sesión: Reflexión individual sobre la importancia de la empatía y la aceptación de las diferencias.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de las sesiones anteri