Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Pamela
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Equidad de género en la familia, escuela y comunidad


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Respeto y empatía hacia los compañeros, promoviendo la resiliencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una breve charla y preguntas iniciales. ¿Qué entienden por equidad de género? ¿Qué creen que significa tener una convivencia equitativa? Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del profesor/a sobre el concepto de equidad de género y su importancia en la convivencia.

    • Dinámica grupal: Los estudiantes se forman en parejas y discuten sobre situaciones cotidianas en las que se pueda evidenciar una falta de equidad de género. Luego, en una puesta en común, se analizan las respuestas y se reflexiona sobre cómo podrían mejorar esas situaciones.



  3. Cierre (10 minutos): Plenaria para compartir las conclusiones y reflexiones del grupo. Resaltar la importancia de la equidad de género en la convivencia.




Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Observar y analizar prácticas equitativas en la familia, escuela y comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (