Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Grado: 2º de Primaria
Objetivo: Utiliza los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar ni comparar los números menores a 1000.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números hasta 1000

Actividades:

1. Iniciar la clase con una discusión sobre los números y preguntar a los alumnos si conocen algún número mayor a 1000.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los números que conocen hasta 1000.


3. Repartir tarjetas con números del 1 al 1000 y pedir a los alumnos que los ordenen de menor a mayor en grupos.


4. Realizar una puesta en común de los resultados y fomentar el debate sobre los criterios utilizados para ordenar los números.

Sesión 2:
Título: Comparando números

Actividades:

1. Mostrar diferentes tarjetas con números de hasta 1000.


2. Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que comparen los números de cada tarjeta utilizando los símbolos “” o “=”.


3. Fomentar la discusión en las parejas sobre las razones por las que consideraron un número mayor, menor o igual al otro.


4. Realizar una puesta en común de las comparaciones realizadas y destacar los diferentes criterios utilizados por los alumnos.

Sesión 3:
Título: Resolviendo problemas con números

Actividades:

1. Plantear una serie de problemas relacionados con números menores a 1000.


2. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que resuelvan los problemas utilizando los símbolos “” o “=” para comparar los números involucr