La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género.

Problema interdisciplinar: Rezago escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Presentación de la problemática del rezago escolar y su relación con la temática.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Registro de los hallazgos encontrados.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los saberes de los pueblos originarios en el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Introducción al enfoque de vida saludable y su relación con la temática.


• Presentación de la actividad a realizar.

Desarrollo:

• Realización de una actividad p