Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de la clase: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Problemas de lenguaje.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos oralmente, expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria".


• Presentación del problema: "Algunos de nuestros compañeros tienen dificultades para comunicarse con palabras, por lo que hoy también buscaremos formas alternativas de expresión".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes formas de comunicación (señas, imágenes, movimientos, etc.) y preguntar a los alumnos qué formas conocen.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Juego de mímica. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán comunicar una necesidad o emoción utilizando solo gestos y movimientos corporales. Por ejemplo, expresar que tienen sed, están felices, tienen frío, etc. Los demás compañeros deberán adivinar qué están expresando.


• Actividad 2: Taller de señas. Se mostrarán algunas señas utilizadas por personas con dificultades de comunicación, como el lenguaje de señas o las señas utilizadas en la comunidad sorda. Los alumnos practicarán estas señas en parejas y luego las utilizarán para comu