Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
ROMANA ARVIZU
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Objetivo (PDA): Diseña y lleva a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de conciencia ambiental.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de las sesiones: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Bienvenida a los estudiantes y explicación del objetivo de la clase.
- Realización de una breve actividad para activar los conocimientos previos sobre la contaminación ambiental y la importancia de cuidar el medio ambiente.
Desarrollo:
- Introducción al tema de la presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad.
- Explicación de los diferentes tipos de contaminantes y sus fuentes.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la contaminación ambiental en la salud y el medio ambiente.
- División de los estudiantes en grupos y asignación de un área o problema específico de contaminación ambiental en la comunidad.
Cierre:
- Presentación de los grupos y sus áreas o problemas asignados.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán investigar y recopilar información sobre su área o problema asignado.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Breve repaso de los diferentes tipos de