Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no reconocen las manifestaciones literarias comunitarias. Es importante darle continuidad a ese legado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de clasificación de creaciones literarias comunitarias:

   
   
   
   
   • Identificación de la manifestación literaria
   
   
   • Contextualización de la creación literaria
   
   
   • Adecuación de la clasificación
   
   
   • Utilización de ejemplos concretos
   
   
   
   



2. Portafolio de creaciones literarias:

   
   
   
   
   • Recopilación de creaciones literarias clasificadas
   
   
   • Análisis y reflexión sobre las creaciones literarias seleccionadas
   
   
   • Creación propia de una manifestación literaria inspirada en la comunidad
   
   
   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas"


• Reflexión en torno a la importancia de las manifestaciones literarias comunitarias


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con refranes populares

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes tipos de manifestaciones literarias comunitarias


• Ejemplos y descripción de cada tipo de creación literaria