Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no comprenden los factores que habrían permitido a los polinesios llegar al continente americano.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "Los polinesios llegaron al continente americano, pero los alumnos no comprenden cómo lo lograron. ¿Qué factores habrían permitido a los polinesios llegar a América?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar las ideas en el pizarrón.

  
  



• Introducir la importancia de analizar evidencias históricas para entender el pasado y explicar que en esta clase trabajarán en equipos para investigar y clasificar evidencias relacionadas con el poblamiento original de América.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar equipos de trabajo, asignando a cada equipo una pregunta o aspecto relacionado con el poblamiento original de América. Por ejemplo: ¿Cómo se pudieron haber transportado los polinesios hasta América? ¿Qué evidencias demuestran el contacto entre polinesios y americanos?

  
  



• Proporcionar a cada equipo recursos como libros, artículos, imágenes y acceso a internet para realizar su investigación.

  
  



• Los equipos deberán analizar y clasificar las evidencias encontradas, identificando cuáles son relevantes y confiables.

  
  



• Los equipos deberán elaborar una presen