Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios establecidos en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés en clase y ocasionar la deserción.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que los alumnos identifican como motivo de falta de interés en las clases.


• Comentar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con las necesidades identificadas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo a través de ejemplos y situaciones cotidianas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema identificado en la lluvia de ideas.


• Cada grupo deberá analizar el problema asignado, identificar diferentes estrategias y proponer soluciones creativas.


• Los grupos deberán elaborar un plan detallado con los pasos a seguir para implementar su propuesta.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


• Se discutirán las diferentes soluciones propuestas, evaluando su viabilidad y pertinencia.


• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una a