Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura colectiva y dictado.


• Explicación del objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad en textos escritos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la escritura colectiva y cómo se realiza un dictado.


• Recurso: Pizarra o papelógrafo para registrar las ideas de los alumnos.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y comprensión de los alumnos durante la lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Revisión de conceptos: Espacios, alineación y direccionalidad.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes textos escritos y pedirles que identifiquen los espacios entre palabras, la alineación y la dirección de lectura.


• Recurso: Textos impresos o proyectados en el pizarrón.


• Evaluación formativa: Observación de la capacidad de los alumnos para identificar los conceptos revisados.

Sesión 3:

• Presentación de una historia corta.


• Actividad: Leer en voz alta la historia y realizar pausas para que los alumnos la dicten colectivamente, respetando los espacios, alineación y direccionalidad.


• Recurso: Texto impreso de la historia.


• Evaluación formativa: Observación de la participación y capacidad de los alumnos para dictar la historia.

Sesión 4:

• Juego de palabras.


• Actividad: Realizar un juego de palabras donde los alumnos deben dictar una serie de