Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

ROMANA ARVIZU
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Química para alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad":


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos por el tema, por ejemplo, mostrar imágenes de lugares contaminados y preguntarles qué piensan sobre ello.

  • Plantear el problema principal: "FALTA CONCIENCIA AMBIENTAL". Discutir con los alumnos sobre las posibles causas de esta falta de conciencia y los efectos negativos que tiene en la comunidad.

  • Formular el objetivo de la clase: "Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos".


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sección de la comunidad para investigar sobre los problemas ambientales presentes.

  • Proporcionarles recursos como libros, internet, expertos, etc., para que realicen la investigación y recolecten información sobre los contaminantes presentes en su sección y su impacto en el medio ambiente.

  • Establecer un tiempo para que los grupos realicen la investigación y preparen una presentación sobre sus hallazgos.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos frente a toda la clase.

  • Realizar una discusión sobre los resultados obtenidos, resaltando la importancia de la conciencia ambiental y cómo se relaciona con el uso de productos y procesos químicos.

  • Reflexionar sobre posibles soluciones y acciones que se pueden tomar para mejorar la situación de degradación y contaminación en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Reto