Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Elaborar una propuesta de productos relacionados con las representaciones tabulares, gráficas y diagramas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan presentar relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Mostrar ejemplos de representaciones tabulares, gráficas y diagramas de funciones proporcionales y no proporcionales.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una serie de situaciones problemáticas que involucren relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Los grupos deben analizar las situaciones, identificar las variables involucradas y representarlas de manera tabular, gráfica y con diagramas.


• Facilitar la investigación y el intercambio de ideas entre los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y explicará cómo llegaron a sus conclusiones.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y los aprendizajes adquiridos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar una propuesta de producto relacionada con las representaciones tabulares, gráficas y diagramas.

Sesión 2:
Fase d