Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Conteo y ordenación de elementos

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, comenzando con colecciones de hasta 5 elementos, luego hasta 10 y gradualmente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de seguimiento de instrucciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de contar y ordenar elementos en situaciones cotidianas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes una colección de objetos (por ejemplo, lápices de colores). Pedirles que cuenten y ordenen los objetos de manera ascendente y descendente.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones al contar y ordenar los objetos. Plantear el problema interdisciplinar y cómo puede afectar el proceso de contar y ordenar.

Sesión 2:

• Repaso del conteo hasta 5: Realizar ejercicios de conteo con colecciones de hasta 5 elementos. Los estudiantes deben contar, ordenar y representar la cantidad de elementos de diferentes formas (gráficos, dibujos, números, etc.).


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones cotidianas donde los estudiantes deben contar y ordenar elementos en grupos de hasta 5. Por ejemplo, contar el número de personas en una foto familiar, ordenar los juguetes en una habitación, etc.

Sesión 3:

• Ampliación del conteo hasta 10: Introducir colecciones de hasta 10 elementos y practicar