Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "El arte de expresar emociones"

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la expresión de emociones y experiencias a través del arte.

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento a través de una expresión facial o corporal.


• Presentar a los alumnos diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias, como pinturas, esculturas o fotografías.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las emociones que pueden identificarse en las obras de arte mostradas.


• Invitar a los alumnos a crear su propia obra de arte que represente una emoción o experiencia personal. Pueden usar diferentes materiales como crayones, pinturas, papel y tijeras.


• Al finalizar la sesión, cada alumno deberá exponer su obra y explicar qué emoción o experiencia representa.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar el uso del dibujo como forma de expresión y comunicación.

• Iniciar la sesión mostrando diferentes ejemplos de dibujos que representen emociones y experiencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen una emoción o experiencia que hayan experimentado recientemente. Pueden utilizar crayones, lápices de colores o cualquier otro material de dibujo.


• Después de terminar sus dibujos, los alumnos formarán parejas y se intercambiarán sus dibujos. Deberán observar el dibujo de su compañero y adivinar qué emoción o experiencia representa.


• Al finalizar, cada pareja compartirá sus respuestas y se fomentará la reflexión sobre cómo el dibujo puede ser una forma de comunicarse y expresar emociones.

Sesión 3:

Objetivo: Explorar los recursos gráficos personales