La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en preescolar 2º

Objetivo: Acordar con la familia, compañeros y otras personas las responsabilidades que tendrán en su hogar y escuela, y explicar por qué es importante cumplirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Introducción al problema: ¿Qué dificultades enfrentamos al relacionarnos con nuestros compañeros en todo momento?


• Actividades:
  
  
  1. Lluvia de ideas sobre las dificultades al relacionarse con los compañeros.
  
  
  2. Discusión en pequeños grupos sobre cómo se sienten al enfrentar estas dificultades.
  
  
  3. Puesta en común de las ideas de los grupos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Análisis del problema: ¿Qué podemos hacer para relacionarnos mejor con nuestros compañeros en todo momento?


• Actividades:
  
  
  1. Descubrimiento de normas y reglas para una convivencia pacífica en el aula.
  
  
  2. Creación de un mural con las normas y reglas descubiertas.
  
  
  3. Reflexión sobre la importancia de seguir estas normas y reglas para una convivencia armoniosa.
  
  
  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación del problema: ¿Cómo podemos promover la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra clase?


• Actividades:
  
  
  1. Investigación en grupos sobre diferentes formas de promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
  
  
  2. Elaboración de carteles o dibujos que representen estas formas.
  
  
  3. Presentación y discusión de los trab