La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Planeación de clase: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Objetivo: Los alumnos se relacionarán con la naturaleza, aprenderán a cuidar y respetar el medio ambiente y a todos los seres vivos en su entorno de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos una imagen de un parque en mal estado y se les pregunta qué pueden observar y qué problemas pueden identificar en esa situación.


• Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus observaciones y problemas identificados.


• Presentación del objetivo y la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente y los seres vivos.


• Actividad: Los alumnos dibujan y escriben cómo sería su parque ideal y cómo podrían cuidarlo.

Sesión 2: Conociendo los derechos de los niños

• Presentación de los derechos de los niños: Se les muestra a los alumnos una lista de los derechos de los niños y se les explica de manera sencilla cada uno de ellos.


• Actividad: Los alumnos elaboran un cartel con los derechos de los niños y lo colocan en el aula.

Sesión 3: El papel de los adultos en la protección de los derechos de los niños

• Presentación de diferentes roles de los adultos en la protección de los derechos de los niños (padres, maestros, médicos, policías, etc.).


• Debate: Se plantea la pregunta "¿Cuál crees que es el papel más importante de los adultos en la protección de los derechos de los niños?". Los alumnos expresan sus opiniones y se promueve el pensamiento crítico.


• Actividad: Los alumnos dibujan y escriben cómo pueden ayuda