Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: La falta de espacios públicos para practicar deporte

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema y reflexión sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


2. Elaboración de un ensayo corto que aborde el tema de la falta de espacios públicos para practicar deporte y su relación con la desigualdad en la calidad de vida.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes espacios públicos para practicar deporte y generar una lluvia de ideas sobre la importancia de estos espacios.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: calidad de vida, desigualdad, igualdad sustantiva, vida digna.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos para investigar las principales causas de la desigualdad en la calidad de vida de la población en México y el mundo. Deberán utilizar diferentes fuentes de información para recopilar datos y ejemplos concretos.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las causas identificadas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre la falta de espacios públicos para practicar deporte y la desigualdad en la calidad de vida.


• Asignación del ensayo como tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2: