Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Primaria 6º sobre el tema Narración de sucesos autobiográficos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de hábitos hacia el cuidado del medio ambiente y de sí mismos

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la secuencia didáctica y explicación de la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y de uno mismo.


• Lectura de un texto autobiográfico relacionado con la temática del cuidado del medio ambiente.


• Identificación y discusión de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en el texto.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una breve narración autobiográfica relacionada con el cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las narraciones autobiográficas escritas por los alumnos.


• Lectura de diferentes textos autobiográficos que presenten relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


• Análisis y discusión de las relaciones temporales presentes en los textos.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una narración autobiográfica en la que utilicen las relaciones temporales trabajadas.

Sesión 3:

• Realización de una actividad práctica relacionada con el cuidado del medio ambiente, como la i