Introducción al proyecto comunitario y a la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción al proyecto comunitario y a la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Comprender la importancia de la función creativa del español en la solución de problemas de la comunidad y adquirir habilidades de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos identifiquen.


• Mostrar videos o imágenes que muestren ejemplos de proyectos comunitarios exitosos y la función creativa del español en ellos.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de función creativa del español y cómo se relaciona con la solución de problemas de la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos analicen un texto relacionado con un proyecto comunitario.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre el texto leído.

Fase de cierre:

• Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión.


• Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos elaboren una lista de necesidades e intereses comunitarios que podrían abordarse a través de proyectos creativos.


• Asignar tareas para la próxima sesión, en la que los alumnos trabajarán en grupos para seleccionar un problema de la comunidad y proponer una solución creativa.

Sesión 2:

Tema: Trabajo en grupos para la selección de un problema de la comunidad y propuesta de solución creativa.

Objetivo: Aplicar habilidades de pensamiento crítico e interc