Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Problema: Los alumnos desconocen la función de las instituciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden derechos.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos y motivar su interés en el tema de los derechos humanos y la importancia de su protección y defensa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales que conocen y su posible función en la protección de los derechos humanos.


• Establecer normas de convivencia para el desarrollo de la clase, destacando la importancia del respeto y la participación equitativa.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre una institución u organización asignada y recopilar información relevante sobre su función y acciones en la protección de los derechos humanos.


• Los alumnos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir los resultados de su investigación.

Cierre