Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no identifican el lenguaje técnico

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por lenguaje técnico y su importancia.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto técnico relacionado con algún tema de interés para los alumnos (por ejemplo, el funcionamiento de un teléfono móvil).


• Analizar el texto y destacar las palabras o frases que representen lenguaje técnico.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de comprender el lenguaje técnico en diferentes contextos.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben redactar un párrafo explicando la importancia del lenguaje técnico en su vida diaria.


• Compartir las respuestas en grupo y destacar las ideas principales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del lenguaje técnico.


• Presentar ejemplos de diferentes contextos (por ejemplo, manuales de instrucciones, libros técnicos, informes científicos) y destacar el lenguaje técnico presente en cada uno.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico.


• Cada grupo debe buscar ejemplos de lenguaje técnico en su contexto asignado y compartirlos con el resto de la clase.


• Realizar una